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发布日期:2023-04-09 浏览次数: 1605
完整案例
咨询时间:2022.11
咨询人:小文的妈妈
专家老师:冯明芬
孩子年龄:初三
情况介绍:小文(化名)虽然是家里的老二,却承载了父母所有的寄托。因为哥哥常年卧病在家,没有去上学,妈妈把所有的心思都放在小文身上,期望高给予孩子沉重的压力,包办孩子日常生活所有的东西。在这种环境下,小文对妈妈说了一句“我恨你”,击垮了妈妈的心理防线。
家长首次与专家老师沟通
小文的妈妈在和纽扣家庭教育专家组的冯明芬老师进行沟通时,介绍了小文的基本情况:
小文妈妈的自述:
我们家里是两个孩子,老大因为常年卧病在家,不上学很长时间了。两个孩子总有一个要争把气,所以就把希望寄托在老二身上。孩子应该是受我们日常语言、行为的影响,变得很攀比,经常和同学比较,放了学就开始刷抖音,谁和他说话都不理,个人卫生也不注重,整个人很颓,就躺着玩手机,没有行动力,没有目标感,与我的关系也越来越疏离,经常说一些负面的话。
在听完小文妈妈的讲述后,冯老师根据家庭情况,每个人的性格特点,制定了详细的家庭指导方案。
冯老师的指导过程
帮助孩子缓解压力
冯老师首先指导小文妈妈做好情绪的管理,察觉自己的内心,在孩子面前保持放松的姿态,用轻松愉悦的氛围影响孩子,帮助孩子减压。因为小文正处于紧张的初三阶段,回家继续面对家庭压迫的氛围,所以会选择用刷手机来放松自己。
但是妈妈营造了轻松愉快的家庭氛围,加上不在严格管制小文,小文反而主动找妈妈说话,情绪不再急躁,压力得到缓解。
放手,让孩子当家做主
以前妈妈怕耽误小文学习,包办了孩子生活中大大小小的事。但随着年龄的增长,有些事情过度包办反而给小文造成了烦恼。在冯老师指导下,小文妈妈开始转移自己的注意力,不过多干涉孩子的生活,让孩子自己做选择。
理解孩子,与孩子共情
父母与孩子之间的关系,不仅是他们成长道路的指引人,还是陪伴他们一同长大的朋友。孩子的世界,我们不能用大人的思维去思考。当父母学习会从孩子的角度思考问题时,孩子会感受到理解与尊重,亲子关系会越来越亲近。
指导后家长与孩子的改变:
经过两个月的指导,小文的情绪得到了很大的改善,不暴躁、不抱怨;与妈妈之间的关系得到很好的改善,主动喊“妈妈”;考试成绩全班第二,但仍主动去补习,学习态度积极。
家长寄来的锦旗
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