一开始是集体训练和学习，管理会相对宽松，但是经过了一段时间的训练后，教导师就会对每个学生的动作进行检查，然后进行规范。

有的孩子相对专注，只需要几次训练就能够达到教官要求的标准。而有的孩子相对调皮懒散，注意力比较容易分散，这样的孩子需要教导师多加关注。

教导师们对学生们进行训练，一方面是通过日复一日的日常训练提高孩子们的身体素质，另一方面，在基地里一丝不苟的训练也能够帮助孩子们养成一个良好的生活习惯，各方面都得以规范，更加高效。

一丝不苟的不仅只是训练动作，更重要的是让学生学会用这样的态度面对日常生活。日常生活中的许多事情，常常只是差一点就能够做得更好，但是往往大部分孩子都缺少一丝不苟的态度，这也是训练的目的和意义所在。