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发布日期:2023-02-05 浏览次数: 872
“当了妈之后,和孩子相处时越来越人格分裂了。”一位妈妈向纽扣青少年教育学校埋怨道。
闭上眼,内心就会有无数个念头告诉自己,要做个情绪稳定的妈妈,要耐心教导孩子。
但只要一睁开眼,看到不好好学习的孩子,你的所有原则都会被打破。最关键的是,孩子完全不会按照你的剧本走,总想着违背你的意愿。
当你听到“别人家的孩子”既自律又上进时,不禁怀疑——只有我家孩子这样吗?
儿童都有追求卓越和成功的天性
Children
孩子并不是天生不自律、不上进,相反,他们很希望自己能更好。
那为什么大多数孩子在学习中总是表现出来的是拖延和不自律呢?
01
所有负面行为背后都有自卑情结
{Inferiority complex }
个体心理学创始人阿德勒说过:
“儿童有追求卓越的心理,也有着天生的自卑感存在。”
孩子和父母之间,因为身心方面的巨大悬殊,孩子普遍存在天然的自卑感。
随着年龄的增长,孩子想要摆脱这种心理上的劣势,他们通常会采取两种方式:顺从、反抗。
当他们采取抵抗的态度时,他们完全听不进去父母的任何意见,直接和父母叫板。
曾经看到过这么一个故事——家长让孩子在栏杆处给鱼群喂食,而孩子却把鱼食扔在了脚底下。家长认为孩子不听话刚想要训斥,却发现孩子脚底有一个小洞,通过这个小洞既能投喂鱼食又能观察到鱼群抢食的画面。
如果孩子不按照自己的思路走,父母觉得会影响到孩子的未来,所以就选择逼迫的方式。
但孩子和父母的关注点不一样,孩子更多地把目光放在当下,当下什么更让他们有成就感,才是他们真正关心的。
当我们没有站在孩子的视角去考虑问题的时候,是很难从孩子的角度出发,用合理的方式去要求他们自律和努力。
对于孩子的自卑感,引导方式正确,就会成为孩子前进的动力;引导方式错误,有可能让孩子更加自卑,或者走向极端。
02
忽视孩子的自主性
{Ignore children's autonomy }
13岁的悦悦向纽扣青少年教育学校吐槽:
“我到底该怎么跟我爸妈说明白,我很烦他们整天盯着我学习,他们越这样,我就越不想学。”
孩子
吐露
自从她上了初中后,父母说要开始培养她自律的习惯,俩人商量后决定轮流“陪伴”她。悦悦卧室里的课桌被搬到了客厅,她写作业,父母就在旁边坐着;手机密码必须告诉父母,平时不能和同学随意聊天,所有的课余时间都要用在学习上。
本来之前悦悦还挺喜欢学习,现在却感觉压力越来越大。
当父母采用监督、逼迫的方式培养孩子自律时,只会让孩子感到窒息。另外,孩子是有天生自卑感的,当父母过度的纠正和指责,反而会强化孩子“我好像真的做不到”的心理。
悦悦妈妈觉得女儿不够自律,她总是以特殊的方式“关爱”着孩子。
窒息的“关爱”
有次悦悦一家人一起出去吃饭,妈妈从进门就提醒孩子应该坐到哪个位置,到落座后又提醒孩子包应该放在哪里,再到上菜后又提醒孩子应该先吃什么,再吃什么……
送她上学,一路都在提醒她要好好听讲;回家路上,全程在问今天学习了哪些内容,作业又是什么;一进家门,又开始提醒她先写什么,再写什么……
纽扣青少年教育学校告诫悦悦妈妈——当你不停在提醒孩子要做什么,要怎么做的时候,其实你是在用规训的方式告诉她必须按照你的要求来。因为你的潜意识在暗示她自己做不到、做不好。
不允许孩子有自主性,是亲子教育中最大的禁忌。
一个没有自我掌控感、无法拥有自主能力的孩子,很难发展出自律,因为他的潜意识中,也认为自己是没有主宰能力的。
03
好的教育方式,是给孩子勇气和肯定
{Courage and affirmation }
纽扣青少年教育学校案例
纽扣青少年教育学校的一个家长,也曾为孩子的自律问题烦心过很久。
因为孩子从小不在他们身边长大,她女儿的学习成绩一直不太好。后来把女儿接回身边后,老师因为孩子的学习问题找过她很多次。
一开始,她想着要帮孩子从培养学习习惯开始。可她发现女儿经常“阳奉阴违”,表面看着在写作业,但一个小时也写不完一页。桌子上摊开着书本,但一行字能瞅到天荒地老。她尝试设定了一些奖惩方式,可还是一点用都没有。
这位家长找到纽扣青少年教育学校寻求帮助。
纽扣青少年教育学校马洪岩老师告诉家长:“父母的鼓励、肯定越多,孩子收到的正向反馈就越多,正向反馈会激励孩子朝着卓越的方向前进。”
果然,过了一段时间后,女儿在妈妈的肯定和鼓励中,成绩渐渐有了起色。
与欣赏和接纳一样,鼓励与表扬孩子也非常重要的,成人需要他人的尊重与认同,孩子也一样。
鼓励和表扬,需要注重方法技巧,才能让孩子养成成长型思维,有积极改变自己的内在动机。
纽扣青少年教育学校
孩子的未来是未知的,只有正确的教育方式,才能给孩子的未来增添更大的确定性,让孩子成长得更加优秀。
“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”
培养孩子也一样,现在就是最好的时机。
纽扣青少年教育学校愿意和各位家长共同铸就孩子美好的未来。
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